La Gestalt es un modelo que pretende aportar nuevas posibilidades a los procesos de cambio y de transformación. Es una estrategia creativa, con la cual las personas pueden integrar cuerpo, razón y emoción en una totalidad, de la que pueden beneficiarse todas las organizaciones
SECCIONES
Liderazgo y cambio desde una perspectiva gestáltica
Remedios Torrijos Zurita
Business Review (Núm. 267) · Habilidades directivas · Mayo 2017
Management & Innovation (Núm. 16) · Habilidades directivas · Junio 2019
El enfoque Gestalt se originó en el campo clínico, más que en el organizacional. Es el enfoque del crecimiento y desarrollo de las personas. Ve a los individuos que están en crisis, frustrados y oponen resistencia como personas que están eligiendo para sí mismas un camino nuevo, por lo que el objetivo es ayudarlas a darse cuenta de la situación para que puedan tomar mejores decisiones y responsabilizarse completamente de ello.
Desde esta perspectiva, el trabajo gestáltico en empresas es un modelo integrador, una alternativa viable para mejorar o reafirmar la calidad de vida de las personas, ayudándolas a que asuman el compromiso para el cambio.
La palabra Gestalt es intraducible, es una expresión alemana que expresa globalidad, forma, configuración, estructura: "Es la forma en que las piezas se organizan en una totalidad". Plantea que solo se perciben totalidades, fenómenos enteros indisociables del contexto: ningún organismo, ninguna situación puede existir absolutamente en sí. Existe siempre una relación estrecha con el entorno, el fondo. Por ejemplo, puedo ver las estrellas cuando miro el cielo por la noche, porque en el fondo existe oscuridad. No se pueden separar las estrellas, lo que aparece, aquello de lo que se es consciente, del fondo, del conjunto total, de todo lo subyacente que existe en el segundo plano.
Otro ejemplo: cuando asistes a un espectáculo, el fondo está compuesto, por una parte, de todo lo que te rodea: los artistas, la sala, los espectadores, el aire que respiras. Pero el fondo también está compuesto de todo aquello que forma parte de ti en ese momento: tu estado de ánimo, tu grado de cansancio, tus preocupaciones cotidianas, tu cultura, tus intereses, tus convicciones... En este sentido, nuestra capacidad perceptiva opera de acuerdo con ciertas dinámicas. Una de ellas es la de configuración figura-fondo.
FIGURA Y FONDO
Cuando percibimos la realidad, elegimos una figura, una imagen que emerge contra las otras que constituyen el fondo, el entorno. Lo que está en primer plano se llama "figura" y se relaciona con las necesidades sentidas. La figura en la conciencia inmediata es una percepción, una imagen o una sensación clara y vívida. En cambio, lo que está latente, pero no manifiesto en el momento para la persona, se denomina "fondo".
Imaginemos el caso de una persona que sufre la incomprensión de su jefe. La figura principal es, en este momen...
Remedios Torrijos Zurita
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EDUCATION
Doctora en COMUNICACIÓN, INFORMACIÓN Y TECNOLOGÍA EN LA SOCIEDAD EN RED en la UAH de Madrid. 2015-2021
Master. Dirección de Empresas y Recursos Humanos. Universidad Complutense de Madrid. 1992 – 1994
B.A. Sociología Industrial del Trabajo. Universidad Complutense de Madrid.1984 - 1989 Enneagram Professional Training Program de Helen Palmer y David Daniels.
EPTP ESPAÑA. Since 2013
LIDERAZGO Y COACHING
IE BUSINESS SCHOOL. Since 2006
MASTERCOURSE COACHING Y LIDERAZGO. INSEAD. Since 2003
Diploma de Estudios Avanzados (o DEA).
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID. 2010 - 2012
Gestalt, Coaching, desarrollo y sistemas en organizaciones. Gestalt-DOS. 2008 - 2008
Master en Psicoterapia Gestalt. Instituto Psicoterapeutico de la Gestalt. 2005 - 2007
Curso de Aptitud Pedagógica. Instituto de las Ciencias de la Educación de la Universidad Complutense de Madrid.1989 - 1990
ACADEMIC EXPERIENCE
Teaching Experience
Universidad de los Andes
Visiting Professor of Human Resources & Organizational Behavior Since 2008
Instituto de Empresa
Professor of Human Resources & Organizational Behavior Since 2001
IE University
Professor of Human Resources & Organizational Behavior. Since 2019
Courses Taught
Universidad de los Andes
Course: Liderazgo y desarrollo de personas y equipos en las organizaciones. Program: Desarrollo alta dirección 2010 - 2010
Course: COMUNICACIÓN, PERSUASIÓN E INFLUENCIA. Program: PROGRAMAS ABIERTOS
IE Business School, Madrid, Spain
Course: Comportamiento organizacional. Program: MBA, MIM, IMBA, MBAP, GMBA, EXMBA-BL, GMBAW
IE Business School, Madrid, Spain
Course: Liderazgo y Coaching. Program: EXMBA, AMP, MIM, IMBA, PSDPRO Y EN PROGRAMAS ABIERTOS
IE Business School, Madrid, Spain
Course: Coaching Gestalt. Program: MBAONLINE, MIM, IMBA, EXMBA, GCMBA, PSCO
IE Business School, Madrid, Spain
Course: Evaluación, Feedback y Desarrollo. Program: MIM, EXMBA, IMBA
IE Business School, Madrid, Spain
Course: Liderazgo. Program: PSDP, PSGE, PSEDC
IE Business School, Madrid, Spain
Course: Liderazgo y cambio. Program: Executive
IE Business School, Madrid, Spain
Course: Liderazgo transformacional. Program: Executive
IE University
Course: Liderazgo, cambio y transformación de personas. Program: ELECTIVE COURSES
Premios y Reconocimientos
- En los últimos ocho años, acumula un total de más de 60 nominaciones a la excelencia docente, en programas abiertos, alta dirección e incompany
- Premio al compromiso Executive Education-IE-Business School 2015-2016
Administrative Responsibilities
IE Business School
Director Of PREMIOS EMPRENDEDORES & EMPLEO A LA INNOVACIÓN EN RRHH. Since 2013
ACADEMIC CONTRIBUTION
Written articles
- Zurita, Remedios Torrijos, and María Jesús Rosado Millán. "Las prácticas de digitalización implementadas en las empresas desde los departamentos de Recursos Humanos: análisis crítico del discurso." Prisma Social: revista de investigación social 32 (2021): 498-525.
- Zurita, Remedios Torrijos. "Formas de hacer, formas de ser y formas de relacionarse, presentes en las prácticas de recursos humanos." Prisma Social: revista de investigación social 24 (2019): 255-276
- Zurita, Remedios Torrijos. "El liderazgo en la empresa sin jerarquías." Harvard Deusto business review 296 (2020): 26-33.
- Zurita, Remedios Torrijos. "Liderazgo y cambio desde una perspectiva gestáltica." Harvard Deusto business review 267 (2017): 62-71.
- Zurita, Remedios Torrijos. "Influencia y persuasión: cómo aprovechar al máximo nuestras habilidades sociales." Harvard Deusto Márketing y Ventas 129 (2015): 15-19.
- de Mon, Ignacio Álvarez, and Remedios Torrijos Zurita. "Ladran, luego cabalgamos." Harvard Deusto Márketing y Ventas 67 (2005): 48-57.
Written cases
Torrijos, R. and Vicente, D. LIDERAZGO Y DESARROLLO DE PERSONAS. 2010
Torrijos, R. and Vicente, D. INCOSER A, B y C. 2010
Torrijos, R. and Vicente, D. UN CASO DE COACHING: DANIELA RABADAN Ay B. 2010
Torrijos, R. and Vicente, D. PINEDA Y ASOCIADOS. 2010
Torrijos, R., Alvarez de Mon, I., Vicente, D. Coaching para un ejecutivo A,y B. 2008
Torrijos, R., Alvarez de Mon, I., Vicente, D. Dime qué observas y te diré quién eres A y B. 2008
Torrijos, R., Alvarez de Mon, I., Vicente, D. Dilemas de un ejecutivo. 2008
Torrijos, R., Alvarez de Mon, I., Vicente, D. Gustavo Garrido, director. 2005
Torrijos, R. and Alvarez de Mon, I. GLOBALTELCOM ESPAÑA, S.A. (GESA). 2005
PROFESSIONAL EXPERIENCE
Work Experience
Tecnico superior for Telefónica Data.
Entrenar y desarrollar a las personas en la nueva visión comercial de Telefonica. 2001 - 2001
Responsable de formación for Vivavoce (actual The Phone House).
Planificación y desarrollo de los planes de la formación de la empresa. 1999 - 2001
Responsable de formación for Cersa Radiobip.
Formación y desarrollo a nivel nacional del equipo comercial (gerencia y comerciales). 1998 - 1999
Consultor Senior de selección, formación y desarrollo for Sitel Ibérica.1997 - 1998
Socio fundador for Arial Formadores.
Consultoría y formación a empresas. 1994 - 1997
Responsable de informática y formación for Asoinco.1992 - 1994
Responsable de informática y formación. for Cid Centro.1991 - 1992
Consultor junior for Soinsa.1991 - 1992
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